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2020鄂尔多斯教师招聘教育心理学-奥苏贝尔的有意义学习的类型

2020-04-21 15:19:54| 来源:

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  在历年的教师招聘考试中,奥苏贝尔的理论观点是一个重要的考查点,关于奥苏贝尔的有意义学习的类型多以理解性的题目考查为主,理解起来较难,特此对奥苏贝尔的有意义学习的类型做一个总结,希望对各位考生的备考能够有所帮助!

  一、考情介绍

  在教师招聘考试中,多以考查客观题为主,分类标准要进行识记,每个类型要进行理解记忆,考试多以考查例子类的单选题。所以要理解到位。

  二、知识点

  1.根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为符号学习、概念学习和命题学习(分类标准,注意多选题)

  (1)符号学习,又称代表学习,指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习它们代表什么。包括对历史事件、历史人物、地理信息、词汇、图标等的学习。语言符号(汉字,单词)和非语言符号(实物,图片,图像),事实性知识(历史事件,历史人物,地理信息,如一二九运动、辛亥革命、北京)。符号学习是最简单的学习(单、判)。

  (2)概念学习,即掌握同类事物的共同的本质属性。(定义,圆的概念,蒋香蕉苹果归纳为水果,三角形是由三条边组成的封闭图形)

  (3)命题学习,实质上是学习若干概念之间的关系,或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。其复杂程度高于概念学习。命题学习必须以概念学习和符号学习为前提(单判)。(如,正方形是特殊的长方形,圆的面积公式等)

  2.概念学习VS命题学习

  有一个角为直角的三角形叫做直角三角形-概念学习(有一个角为直角是直角三角形的本质属性)

  直角三角形是一种特殊的三角形-命题学习(直角三角形和三角形之间的关系是特殊关系)

  三、考题再现

  1.(单选题)儿童经过反复学习后,当看到或听到“杯子”一词时,知道它的读音或者懂得拿起“杯子”这种实物,这就是( )的结果。

  A.概念学习 B.命题学习 C.理论学习 D.符号学习

  【答案】D。

  2.(单选题)学习把白菜、油菜、番茄概括为蔬菜,这种学习属于( )。

  A.命题学习 B.概念学习 C.连锁学习 D.符号学习

  【答案】B。

  3.(单选题)学生学习“圆的直径是它半径的两倍”的知识属于( )。

  A.概念学习 B.命题学习 C.上位学习 D.符号学习

  【答案】B。

  以上便是在教师招聘考试备考过程中,常出现的考点,希望能对各位考生的备考能够有所帮助!

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(责任编辑:鄂尔多斯)

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